Eric一開始是電機資訊領域的學生，後來經歷了主流價值與自我興趣的探索與取捨後，轉入人文社會學系。結合自己的經驗，發現在清交大，甚至是與自己同年齡的人都有類似的煩惱與困難，於是串連了清交大的同學，成立了兩校的社團「解鎖實驗坊」，現在於格林跳密室逃脫工作室擔任遊戲專案設計。在新學期的開始，邀請他分享自己如何從「體驗教育」中受惠，以及如何透過所學，幫助新竹在地的高中生、大學生。
Q：請問什麼是體驗學習？
A：顧名思義，就是在體驗中學習，參與者通常會進行一個活動或遊戲。接著由引導者做「反思回饋」，最後將這些體會與生活連結。我一開始是在參加營隊時，覺得「體驗學習」很有趣，後來覺得比起參與，我更想成為活動的經營者。所以持續地學習經營方法，2015年到AAEE亞洲體驗教育協會擔任助理引導員，現在則是持續有在社團、教會、非營利組織帶課程、籌辦活動。
Q：您本身也在教會服務，與一般營隊、活動有什麼不同呢？
Ａ：最大的差別在於「目的」，每個活動都有他的「目的」，教會的立場跟體驗教育的理念比較接近，一場活動的感動與體會，不該只停在當下，而是應該能夠回到參與者的生活中，持續使用那些觀念，或者是帶給他們不一樣面對問題的方法。不論你有沒有接觸信仰，我們想讓好的精神想法分享給更多的人。
(2019設計的密室逃脫—失落之鑰)
Q：大學有很多資源，對於新鮮人、新學期，要如何做出適合自己的選擇？
A：不論旁人說明得再多，在你實際去做之前，你不會知道它的價值。我會鼓勵大家多去嘗試，不過關鍵在於，如同體驗學習一般，你要在過程中去檢視，從中得到了什麼，以及這件事適不適合你。急著經歷很多事，卻忽略了自己真實的感受，那會相當可惜。
Q：您參與的課外活動相當多元，曾經轉系、找不到方向，你如何看待這個探索過程？
A：像上一題說所述，我在做許多嘗試的時候，我不會預設立場自己喜歡、不喜歡，或者一定要用這個興趣來賺錢。是因著過去諸多的經歷而讓我可以勝任現在的角色，並且我也持續透過這個方法，在探索著自己職涯的可能性。
Q：體驗學習與信仰對你的影響是什麼
A：在體驗教育中，不論成功還是失敗，都有他可以學習的地方。人生的經歷中也是，如果你只是陷入在負面的情緒中，就會忽略了自己曾經努力所累積下來的事物。遭遇挫折時，我也有感到自我懷疑的時候，但是支持我的人、注視著我的神，他們不是這樣想的。沒有什麼個性是註定失敗、或是註定成功。當你做到底、持續開發自己的特質與才幹時，終究能夠被看見。
Q：請給大學新鮮人的一段鼓勵
A：任誰都不會排斥好玩、有成就感的事情。
即便「有點辛苦」，遭遇他人反對，如果本人覺得有趣、喜歡，還是會一直做。
大學比起一定要做什麼、不准做什麼，我覺得更重要的事：
請各位務必在大學時找到值得自己投資時間、熱情的事情才行。
而為了找到這件事，你要先擁有好的構想、正確的思維，為此來學習吧。
近期會發布受訪影片，請密切關注見面與對話粉絲團
受訪者：Eric
採訪者：Chess
