Q1：為什麼韓國的教師節定在 5 月 15 日，而不是像台灣定在孔子誕辰？
- A： 韓國教師節是為了紀念「民族之師」——世宗大王（King Sejong）的陽曆生日。世宗大王因發明韓文字（訓民正音），打破階級壟斷，讓全民皆可受教育，因此被韓國人視為歷史上最偉大的導師與「開路者」。
Q2：韓文母音的造字邏輯「天、地、人」具體代表什麼？
- A： 這是世宗大王將宇宙自然法則簡化後的設計：
- 「ㆍ」（天）： 象徵圓形的天空。
- 「ㅡ」（地）： 象徵平坦的大地。
- 「ㅣ」（人）： 象徵直立的人。 這三者透過方位組合（如「ㅏ」、「ㅓ」）演變出所有母音，體現了「以天地為形」的哲學。
Q3：文章中提到世宗大王是「開路者」，這對現代教育有什麼啟發？
- A： 「開路者」象徵在艱難環境中為後人開闢希望之路。世宗大王在守舊派大臣的反對下堅持造字，這告訴我們真正的老師不只是傳授知識，更是能體察學習者的痛苦（文盲之苦），並透過改革為其生命創造出路的領導者。
Q4：除了文字發明，世宗大王還有哪些對教育與科學的貢獻？
- A： 世宗大王推動了科學技術的普及，包括發明測雨器、仰釜日晷（太陽鐘）以及簡化農業技術書籍。他致力於提升國家的「集體知識量」，讓百姓能透過科學改善生活，這也是「以萬物為聲」的實踐。
Q5：文章結尾提到的「最高層次的真理教育」指的是什麼？
- A： 真正的「真老師」應能教導學生認識神、認識生命最高的真理，引領學生的靈魂達到永恆的價值，這才是最根本且徹底的教育。
